रूसी वाक्यविन्यास में, सदस्य हैंप्रस्तावों, जो प्रस्ताव के मुख्य सदस्यों के अधीनस्थ होने के प्रस्ताव के व्याकरण संबंधी आधार की स्पष्टीकरण, शोधन, पूरकता की भूमिका निभाते हैं। उन्हें सजा के माध्यमिक सदस्यों को कहा जाता है प्रस्ताव में उनकी मौजूदगी या अनुपस्थिति से प्रस्ताव की स्थिति पर निर्भर करता है: व्यापक या अनसुलझे। व्याकरण के आधार की एक जोड़ी से कौन सा शब्द जानने के लिए एक विशेष माध्यमिक शब्द है, आप वाक्य को पूर्ण या अपूर्ण रूप में चिह्नित कर सकते हैं
तीन प्रकार के माध्यमिक सदस्य हैं:
सरल वाक्य में,प्रस्ताव के माध्यमिक सदस्यों, जो एक ही प्रश्न का उत्तर देते हैं और प्रस्ताव के एक मुख्य सदस्य से संबंधित होते हैं, और एक दूसरे को एक लिखित लिंक या तरल द्वारा बाध्य किया जाता है। इस मामले में, सजा के माध्यमिक शब्दों की एकरूपता जगह लेती है। इस तरह की वाक्य की वाक्यविन्यास विशेषता होगी: सजातीय शब्दों के साथ एक सरल वाक्य। ऐसा होता है कि वाक्य में पाठक के दृष्टिकोण को मजबूत करने के लिए एक ही शब्द को कई बार दोहराया जाता है, फिर एकरूपता का कोई सवाल नहीं हो सकता है, और वाक्य को एक साधारण सीधी के रूप में वर्णित किया जाएगा।
प्रस्ताव के सजातीय माध्यमिक सदस्यों परपत्र संघों और अल्पविरामों द्वारा अलग किए गए हैं जुदाई की विधि समरूप सदस्यों के संचार की विधियों पर निर्भर करती है, उन यूनियनों की श्रेणियां जो उन्हें एकजुट करती हैं, और भी स्वर के प्रकार पर। इसलिए, सजातीय वाक्य के लिए विराम चिह्न।
एक अल्पविराम की आवश्यकता है अगर:
1) कोई संघ नहीं है उदाहरण के लिए: पूरे शहर में नीले, हरे, पीले, लाल लालटेन के साथ सजाया गया था।
2) शब्दों के बीच वहाँ संघों का विरोध कर रहे हैं: एक, लेकिन, हाँ [= लेकिन], लेकिन, हालांकि, उदाहरण के लिए: हालात बदसूरत थे, लेकिन नए
3) डबल गठजोड़ का उपयोग किया जाता है। उदाहरण के लिए: वह न केवल फूल, बल्कि पेड़ भी पसंद करते थे।
4) दोहराया यूनियनों का उपयोग किया जाता है। उदाहरण के लिए: हम दोनों स्मार्ट, और सुंदर, और सफल थे, और हमारे रिहाई के सबसे भाग्यशाली थे।
5) एक संघ और इसके अतिरिक्त के अर्थ में है उदाहरण के लिए: उन्होंने भाग्य के बारे में शिकायत नहीं की, और जीवन के लिए भी।
1) प्रस्ताव के सजातीय सदस्यों को यूनियनों को या तो, या, साथ ही यूनियनों को जोड़कर और, हाँ [= यू] अलग करके शामिल किया गया है। उदाहरण के लिए: क्या यह नीला या फ़िरोज़ा पोशाक था?
2) वाक्प्रचारिक मुड़ें जगह लेती हैं। उदाहरण के लिए: हाँ, वह न तो मछली है और न ही मांस है
इस प्रकार, अधिक सटीक रूप से आवश्यक संवाद करने के लिएजानकारी, आपको प्रस्ताव के माध्यमिक सदस्यों का उपयोग करने की आवश्यकता है। हालांकि, उनके साथ विराम चिह्न के बारे में मत भूलना। तभी आप अपने सुंदर, सही, साक्षर लिखित भाषण का दावा करने में सक्षम होंगे।
